我现在是高一，因某些原因成绩下降，父母整天唠叨让我感到很烦我该怎么办
hui30.com我现在是高一，因某些原因成绩下降，父母整天唠叨让我感到很烦我该怎么办？
依照本人指导学生经验，高一学生成绩下降大致有以下方面原因。
从初中到高中的过渡，学生有一个心里适应期，时间或长或短，具体表现形式都不一样，这是普遍现象，不是哪个学生独有。当然适应的周期越短，对学习成绩影响越小。
2.目标因素。
学生从小就该有学习目标。到了高中更应该有学习生涯规划和职业规划。给自己制定一个高考分数目标和院校目标（包括专业）。明确自己将来想做什么工作，又能做好什么。把这些都做到心中有数，才有学习动力。
3.学习方法因素。
高中和初中的学习方法是不一样的。初中多数是基础知识的硬性灌输，高中需要把知识点系统化，形成框架，要求学生有一定的自学能力。
4.情感因素。
高中生正处在青春期，受到异性同学的吸引是很正常的事儿。关键是自己要理性对待，家长作为过来人要理解更要帮孩子及时走出情感困惑，当然更要讲究方法。这样才能让孩子安全度过青春期。（可以向有经验的老师和家长沟通）
5.手机因素。
现在的学生看手机，玩游戏已是普遍现象。游戏已经成为不少学生的沟通话题之一，也是一些孩子交朋友手段。家长要科学地有奖惩控制学生看手机时间，更要做出表率。
6.学习环境因素。
学生接触什么样的群体会影响孩子的学习成绩，家长要让孩子尽量少和负能量的同学打交道，减少对学生成绩的影响。告诉孩子学习没有捷径，提高成绩只能靠自己。
7.其他未知因素。
你要做什么？
作为高一学生，既然知道自己成绩下降的原因，就该及时改变，避免成绩下滑更远。
老师给家长反馈孩子的学习情况，家长该怎么回复？
收到老师反馈的孩子学习情况时，家长怎么回复并不是关键，关键在于看到反馈是不是有相应的做法。在这里，我想说的就是：能积极配合学校、老师的反馈就是最好的回复。
作为家长应该感到高兴，高兴自己的孩子遇到了一个比较负责任的老师。那就不要辜负老师的热心工作，以免打消老师的积极性。做好积极回复的同时，针对反馈内容做好相应事务。
如果孩子在学校表现优秀，就要积极配合老师多鼓励孩子。学校、家长的双重肯定会让孩子更积极的发扬优点，改正缺点。也让孩子能更好的肯定自己的做法，变得更自信。
如果收到的反馈是不好的，那就要多引导孩子做好改正。当然，面对这种情况切勿急躁，一味地否定孩子。给孩子提供有见地的意见才是引导孩子成长的最好做法。同样，学校、家长的双重引导与教育会让孩子更加重视自己的不佳行为，重视跟进的改正。
总之，收到学校老师的反馈，千万不要简单回复“收到”就万事大吉。切记要做好跟进措施，并将孩子的后续表现回馈给老师。有来有回，才能做好家校交流，才是孩子成长的坚实后盾。
我是一线老师，我谈谈我的看法。
一般情况下，孩子在学校里的学习和生活，与他人相处，如果出现的问题老师（多指班主任）在学校自己能处理好，老师是不会轻易联系家长的。我主观认为这是大多数老师的做法。
以下几种情况下，老师会反馈：
1.家长主动问老师孩子的情况。这种情况下，家长主动，自然他们也会预设老师回复后的各种对应方式。不用多言！
2.学期阶段性反馈，比如单元测试、中段检测，孩子学习成绩下降明显了，老师联系家长，咨询孩子在家情况，是否有影响孩子学习的因素。家长在不伤及个人家庭隐私的情况下，尽量告诉老师。如果家里一切正常，如实告知。那表明可能原因是在学校，可以问问老师孩子在学校的情况。并表达“谢谢老师关心”的话。
3.家长突然接到老师信息，说明有一些突发情况，但不会太严重。因为如果严重的事情老师不会发信息，会第一时间打电话的。有可能是孩子受了点伤，老师正在为他处理，告知家长一声，家长不要惊慌失措，坦然回复，表示感谢就可以了。如果孩子在学校打架斗殴，甚至伤及他人，那家长应该及时到学校处理。超出了这里要讨论的范围。
4.老师私发通知信息，家长应及时回复。如果是群发通知，家长不用回复“收到”，以免刷屏让其他家长看不到。要认真响应，按通知要求配合。
【关键：回复老师要做到及时、认真、礼貌、谦和、真诚。】
老师和家长是平等对话，有话好好说，家长不要盛气凌人，怀着尊重平和之心。家校沟通就没有障碍了。对此您有什么想法？
