宝贝年幼，如何教他识字
hui30.com宝贝年幼，如何教他识字？
学龄前有意识的让孩子多识字，对开发孩子认知能力，对孩子小学一年级的衔接还是有一定意义的！
但在如何让孩子多识字的这个问题上，家长们应该还要注意一下以下二点，不要强制给幼儿以任务的形式下达识字要求，比如一天多少的识字量等等，应多利用各种条件找到宝宝的兴趣点相结合的方式，例如街上的广告牌，公交车上的指示牌，玩具上的标识等，让识字成为他的一种习惯一种乐趣。再就是不要以小学化的教学方式让孩子识字，例如笔划顺序等。
较好的识字方式有：亲子绘本指读，保持对孩子的吸引力，手指到哪，孩子的目光到哪，当孩子注意力转移时，立既停止。要保持宝宝的好奇心，亲子指读时不用穿插父母自己的语言，保持文字语言。父母一定要语速均匀，保持平稳，甚至还要特别有耐心，有的宝宝相同的故事会多次要求重复指读，这可是千载难逢的好机会哦！
识字是非常重要的，有了好的识字基础，对于宝宝之后的写字工作是非常重要的，如果没有好的识字基础，那么宝宝在写字的时候肯定会遇到很多问题。那么作为家长，应该怎么正确地引导孩子识字呢？
1. 引导孩子对汉字的兴趣。
一切教育都是从兴趣开始的，只要宝宝足够对汉子感兴趣，那么剩下的事情就是按部就班了。那么家长应该怎么做，才能让孩子对汉字感兴趣呢。首先家长可以想办法让孩子处在一个充满汉字的环境，这样做，可以让孩子更加自然地接触到汉字、了解到汉字了。
家长还可以在家里布置一些汉字小玩物，放上一些有关于汉字的玩具的摆件，这些东西一定要很亮眼，这样的话才能吸引孩子的注意力。
2. 利用图画进行汉字教育
如果直接让孩子接触汉字的话，他们肯定会非常抗拒，因为汉字本身是比较枯燥无聊的，所以宝宝很难集中精力在汉字的学习上，所以家长们需要另辟蹊径，通过其它更好的方式来教导孩子学习汉字，那么图画教育就是一个很好的方式。孩子会被图片上生动活泼的内容所吸引的，先识图再识字也不失为一种好方法。
3. 家长手指跟读
这样做的好处是家长和宝宝可以一起参与识字的活动，宝宝不会觉得是自己一个人在学习汉字，而是有父母的陪伴，这样他们会更加有安全感。而且家长可以随时指出宝宝出现的问题，算是一种学习效率最高的教学方法，同时也可以培养父母和宝宝之间的感情。
所以，教年幼的宝宝认字识字是需要正确的方法的，最好是采用寓教于乐的方式，让宝宝边玩边学习，这样的效率是最高的。要让宝宝从兴趣出发，再结合图画加深孩子的兴趣，最后需要家长认真地陪伴孩子学习。这样才能再最短的时间里让宝宝认识更多的汉字。
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家长如何教孩子认字？
识字的方法很多。方法的选择依据最最重要的。有两个依据，一是字，什么叫字，字是表示什么的？识字识什么，也就是字音，字形，字义和用法四会。还有汉字的造字法，这是根据字选择识字的方法的依据。二是根据人的认知记忆的规律选择方法。这里还有一个问题弄清楚，语言与文字有什么联系。语言就是说话，那么说的是什么呢？说的是我们认知的万物，用语音表达的。字是什么呢？字是用符号表达的万物。孩子会说话就说明心里有万物，只不过不知道用字表达事物。识字就是建立文字理念，并把语言转化成文字过程。一般五岁的孩有大量的生活语言，也就说心里有万物。我用五岁的孩子，用一个假期，早晨十五分钟，教十五个字，目的是训练观察记忆的习惯的培养不是为了单纯的识字，一个假期轻轻松松学了五百字。具体做法，利用孩子的生活语言，拿出一个字我念出读音，让孩子在语言中发同音的事物，人字孩子很快找出发人字音的事物，这叫用语音教字音，在用语意教字义，孩子能说出知道的很多词，什么大人，男人，工人……这叫用联想，想像识字记看看字的偏旁部首与字义有关系，孩子看到偏旁部首就知道与什么事物有关系就能快速的在语言中找出相对应的字。拼音拿下，即能识字又能阅读。识字就是大人把孩子的语言与字连接。
