一年级学生如何才能自主学习，自主阅读
hui30.com一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？
培养他们养成自主学习和自主阅读的习惯，需要家长与老师的积极引导。特别是对知识，比如故事、成语故事、漫画、寓言故事、动漫、歇后语、脑筋急转弯、绕口令等等方面的内容感兴趣与好奇心的引导。通过时常的对其好好奇心与兴趣的培养，他们自主学习与自主阅读的习惯就会逐渐形成。
很高兴探讨下。我家孩子刚好一年级，男孩。他满脑子想的就是玩，怎样玩的开心就怎样，想让他学习很多时候都是得交流几次才能做。但我心态还算平和，不过分要求，现在就想着做到不厌烦就行，能完成该完成的就行。可能我们要求低。
一年级要自主学习说实话我觉得还是有点难，主要小学一年级的孩子总的来说自觉性是很差的，身边真正主动有意识学习的孩子并不多，甚至很少。这个阶段的孩子认识，情绪，意志发展都没有达到统一，渴望他们自觉主动只能是一种美好的期待。真正能做的只能是陪伴和引导他们对学习，阅读等有正确的认识，像之前带孩子看加油向未来，他就很兴奋，一直说我也要干嘛干嘛，看他有这个兴趣了，然后在这个时候给他接着讲要那样必须怎样怎样，然后和他商量合理地给规划好时间，例如去图书馆借书，每晚9-9:30读书，刚开始陪他读，顺便讲讲书中那些知识和他接触的有关，慢慢的他习惯每晚读了，他自己试着拼读，但我们也需要在旁边，他不停地问。就这样基本上他感兴趣的书他读完了，像有些额外买的不感兴趣的他也不看。
一年级学生还处于无意注意阶段，容易受到周围事情的影响，培养习惯，我们可以通过动画，游戏等带动他们提起兴趣，然后再安排具体怎么做，完全放手还是不行，必须腾出时间陪伴。
多年的教学经验表明，一般情况下，大部分一年级的学生是不能够自主学习和自主阅读的。
但是，家长需要和老师一起来帮助孩子逐步培养自主学习和自主阅读的习惯，这也是小学段的学习任务：培养好的学习习惯。
自主学习和自主阅读就是好的学习习惯。
一、从自主阅读到自主学习
孩子的天性就是自由，喜欢玩耍，尤其是大人觉得很幼稚的游戏，在孩子看来却非常的有意义。
这是很正常的现象。
但是学习是一个需要自律的行为，而且对大脑的能量消耗较大，是反天性的。
所以，想要培养孩子的自主学习，就需要顺应天性来实现，而自主阅读相对自主学习而言，更加能够顺应天性。
其实，很多孩子是喜欢阅读的，但是他们可能开始阅读的时候喜欢阅读的是漫画、卡通。
而家长们看来就觉得这个是在浪费时间。
这个认知是错误的，所有的事情都是循序渐进的，孩子的阅读也是一样的，你希望他一上来就读世界名著是不现实，而是需要让他们先对阅读有兴趣，从简单绘本，到注音故事书，再到不注音的故事书，再到长篇故事，再到厚厚的读本……
有了自主阅读的习惯，那么按照“惯性效应”，我们就有望培养孩子的自主学习，阅读本来就是一种学习的过程。
二、如何让孩子开始自主阅读
第一，投其所好
让孩子选择自己喜欢的书籍，喜欢的时间，喜欢的伙伴，喜欢的地点来看书，先让孩子开始看书。
第二，给一个好的环境
最重要的两点就是，关闭家里的电视，放下手里的手机。
孩子读书的时候家长不要在旁边看手机，更不要在家里看电视。
如果条件允许，最好是让家里不要有电视。
第三，陪伴和引导
孩子在看书的过程中必然会有疑问，有疑问就是对更多知识的渴求，这就是孩子阅读更多书籍动力。
家长就需要在旁视引导来让孩子对更多更高深的书籍的兴趣。
最后，家长一定要记得，孩子和大人不同，他们本来就很慢，所以不要用大人的思维去考虑小孩子的世界。
怎样让一年级孩子养成自主阅读的习惯呢？
刚好我家孩子也是一年级，从上幼儿园开始就坚持每天读故事给他听，他也是特别喜欢听。后来开始除了听我们读，自己也会拿起书看，他并不认识什么字，但经常看的入迷，因为幼儿园读的大部分都是图画书，孩子通过读图也能读懂内容。让他主动拿起书来读的唯一原因就是喜欢，因为听而喜欢上书。
现在上一年级了，我仍然每天读故事给他听，从来也没要求过他自己去看，但他每天还是拿起书自己看。但也很喜欢听我读。至于什么时候他可以完全自主阅读，不用我读了，我并不着急。也不用着急。为什么这么说呢？
我们追求的肯定不是希望孩子早点自己去读，我们省事儿，而是希望我们的孩子能养成终身阅读的习惯，持续坚持阅读。而要实现这一点，一定是源自内心的喜欢，特别是对于孩子，更是这样。兴趣是最好的老师。我们要做的就是激发孩子内心的渴望和热情，而刚好孩子喜欢听我们读，听故事带给他的快乐正好可以在他的内心把书和愉悦联系在一起。所以，不要着急，只要我们坚持读一下，孩子一定会拿起书去读，早晚而已。我们读给他听，就像是在给阅读的乐趣打广告，每多读一次，孩子就会多一份喜欢，多一点渴望。阅读的种子也就此埋下。这么有意义的事儿，继续做下去多好哦。
在阅读这件事儿上任何让孩子感到不愉快的行为，我们都要避免。您千万别再强迫孩子去读了，强迫带给他的是不快乐，是痛苦。想想人对自己感到痛苦的事情会怎么样？会躲避，能不做就不做。孩子也一样，强迫会让孩子慢慢失去对阅读的兴趣和热情，得不偿失。
如何培养孩子自主学习的能力？
培养孩子自主学习的习惯，需要家长、教师、社会，以及孩子的朋友圈一起来带动。当然，父母是孩子的第一任老师。在孩子幼年时期，父母的学习习惯是孩子的楷模。具有学习习惯的父母，是启蒙引导孩子的摆渡人。比如:拿着故事书给孩子讲故事；亲自写故事，讲给孩子听。让孩子初次来到这个世界，就感到:这些神秘的故事和知识，原来是这样产生的。于是，在他们稍微有些能力的时候，就会模仿父母的样子搞“创作”。先是模仿涂鸦，幻想用自己的画笔表现他们心中的世界。渐渐学会用语言和文字来表达。遇到难题的时候，也会模仿父母到书里去寻找答案。有了这样的基础，进入学校以后，就会用心听老师讲课，从中感受学习更多的学习乐趣，了解更多的原来不懂的东西。老师看到学生有些成绩时，就及时地表扬鼓励。孩子尝到了学习的快感，就会期望经常被表扬，保持这种感觉，于是，自主学习的习惯便逐渐养成，就像每天要吃饭，要睡觉一样。关于社会的支持鼓励。我想，现在网络这样发达，孩子们都喜欢网络游戏。可惜的是，现在的网络游戏大多是拼杀，甚至色情。使孩子沉迷其中，受到了毒害。呼吁网络游戏设计人员，把网络游戏与学校教育结合起来，使孩子玩游戏过程中，缺乏某种知识就玩不下去，迫使他们及时地补充自己的知识缺陷，或者与朋友互动，以提高自己的能力。而不能用所谓“装备”或金钱来引诱误导孩子。教育不仅是孩子的未来，家庭的未来，更是国家的未来。只有全民重视教育，积极保护孩子自主学习的习惯或兴趣，共同推进教育发展，形成压倒一切的舆论和风气，孩子自主学习的习惯才会真正形成，并得到巩固。
我认为培养自主学习能力应该注重孩子的学习潜能和兴趣的开发。其实每个孩子的学习潜能都是很强大的，从出生开始，宝宝就不断的探索周围的世界，把所获得的信息源进行整合加工，以丰富自己的知识架构和内容；那么为何孩子的学习能力和状态还不尽相同呢？大量的实证研究表明：孩子的兴趣和潜能被很多外界因素不合理的抑制和干预了，如果孩子能在学习中寻找到乐趣，把学习变成一个有趣的探索未知世界的过程，每次学习都有收获和喜悦，那么孩子的自主学习能力会被逐渐的开发和培养出来……
要让孩子变得优秀，就要提升孩子自主学习的能力。有没有自主学习习惯是孩子学习能不能成功的关键。要提升孩子的自主学习能力是需要家长耐心培养的。
1.首先要培养孩子对学习的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子自然会积极主动地爱上学习。
2.要有明确的学习目标。学习要有的放矢，要有针对性，不要做无用功。
3.协助孩子制度适当的学习规划。学习要有一定的头绪。引导孩子按照学习计划有条理的有目标的学习，不要无的放矢，手忙脚乱。
4.要到孩子的学习情况进行检查，要进行适时的鼓励。
有了家长的正确引导，孩子的自主学习能力自然就提高了。
对学习感兴趣，有自主学习的习惯，是一个孩子学习优秀的有力保障。
其实孩子是天生的学习者，他们从生下来的第一天就开始认识这个世界，学习已经随时发生。
很多时候是我们成年人的无知，在不知不觉中打消了孩子的学习积极性。还记得孩子在幼儿园的时候经常追着我们问“为什么”吗？那时候的我们是不是经常都不耐烦的敷衍他们，甚至是嫌他们烦而制止他们提问？我们是不是经常为了免于孩子的打扰，而把手机等电子产品塞到他们手里？于是当他们逐渐变得不爱思考，对什么都不提不起兴趣时，我们开始指责孩子不爱学习。
言归正传，培养孩子自主学习的习惯要做到以下几点：
1.激发孩子学习的兴趣。
兴趣是最好的老师。科学知识本就是来源于生活，最后又回归于生活。我们可以结合生活实际与孩子互动，让孩子觉得这些知识很好玩，引发孩子对学习知识的兴趣。记得我女儿上小学时，对鸡兔同笼的题目很感兴趣，经常拿来考我，那段时期孩子对数学课特别上心。
2.树立孩子学习自信心。
在面对孩子学习时，要注意多看闪光点，多正面鼓励和肯定\欣赏孩子，让孩子对自己有信心。我们家长很容易用自己的能力去和孩子比较，总认为“这么简单的地方怎么还能错呢？”每个孩子都有他自己学习的路径和方式，家长要耐心接纳孩子的真实状况，静待花开。忽略孩子没做对的地方，肯定孩子做得好的方面，例如：孩子做作业10题错了4题。我们就应该先肯定孩子做对了6题，再来问还有4题是否能自己改正呢？孩子就会很有信心的主动去修订做错的题了。久而久之，孩子敢于面对做错并勇于更正，错误就会越来越少。
3.营造良好的学习环境。
在家中为孩子营造一个良好的学习环境和氛围，有助于孩子养成主动学习的好习惯。比如他自己独立的书柜和阅读空间，他自己喜爱的书籍，安静的作业房间，温馨和谐的家庭氛围等等。孩子作业时，课桌上的东西不要多，跟作业不相关的东西不要摆放。文具不要过于花哨和复杂，这些都是影响孩子注意力的因素。
4.父母成为孩子的榜样。
父母可以经常跟孩子谈论一些孩子感兴趣的话题，多给孩子发表意见的机会，尊重孩子的想法，培养孩子的自主意识。父母做出行为上的表率，经常看书，并适当谈论图书的内容，引发孩子阅读的兴趣，这是终生自主学习的好习惯。
