让校园考勤更简单的方式有哪些

让校园考勤更简单的方式有哪些?

学校学生多,课程不一致,上课时间点不一样,如果想要考勤,工作量很大。

但如果使用人工智能的话,这个问题就很容易解决。

听说,很多高校都在用一款叫“签到荚”的APP。

听说,很多高校都在用一款叫“签到荚”的APP。

让校园考勤更简单的方式有哪些 - 汇30资讯

点名、签到、请假、审批、课程表、班级管理、数据上报、报表输出……只需要一部手机就可以快速完成。

签到荚支持随时随地发起点名,在手机上创建点名场景即可。这样辅导员也可以实现在家查寝了,大大减少了辅导员的工作量。

方便的话,我们在上大学的时候每个人都会有一个ID卡的,在教室的外面会有一个刷卡的机器,这样就挺方便考勤的,但是这也不能排除有人代刷的情况!

其实最好的方式是弄一个刷脸机器,或者人脸识别软件的,现在的支付宝都可以刷脸支付,手机刷脸解锁,这就意味着刷脸考勤不会太远了,校园里面,尤其是大学里面,就是一个小型社会的影子。大学普及了,社会上很快也会普及的!

我们上课前老师都会点名的,不过有一个问题是点名要浪费好长时间,有的同学还可以替其他同学答到,这点名也就失去了意义,我们老师就爱用学习通来签到,上边可以有手势签到,有刷脸签到很方便也不易代签,还可以在上边留作业抢答等,还可以用微助教,也可以签到,可以在线做题很方便

签到荚吧,这款软件既实用又方便。签到荚校园移动考勤系统涵盖中职以上学校各类考勤场合,包括上课点名、查寝、查课、查自习、查锻炼、查实习、会议签到、活动报名与签到。

一些中小学校对教师采用坐班签到制度,对此你怎么看?

现在中小学校对教师使用严格的坐班签到制度,你怎么看?我认为不合理!

我们学校几年前就开始实行签到、点名、坐班制。记得刚开始规范教师的签到、坐班制时,很多老师都不习惯,整天怨声载道,如坐针毡,不是骂爹就是骂娘,为什么想方设法把教师留在学校里坐班?

后来,也就慢慢习惯了,为了更好的管理教师的出勤,学校买了一个头像扫描仪机器,好像花了好几大千,老师到校的第一件事情就是到机器前进行扫描,中途不定时点名,下午放学时也要到机器前进行扫描。

记得有一天早上,老师来到机器前,发现机器不能正常使用,就叫来了维修人员,拆开一看,机器里面被水浸泡过,初步断定这是一起故意损坏机器设备事件,校长也感觉到了教师的不满情绪,召集全体教师开会讨论考勤制度,为了人性化管理,由原来机器点名的方式改为签到制,值班领导早、晚两次点名或者签到,这种方式更灵活,更人性化!

签到、坐班制,虽然能够改变教师有课就来,没课就走的现象,但教师真的能够在学校沉下心来好好备课?能够认真批改作业?能够进行教育教学研究?这种将教育教学过程中的得与失,总结经验,不断完善自己的事,随时随地都可以总结,不一定要把老师困在学校里坐班。

教师坐班,虽然困住了身,留不住心,这样做下去,久而久之心态会变得很消极,不利于教师健康成长。

老师是人类灵魂的工程师,你能想尽一切办法控制老师的身体,用一些条条框框来规范老师的行为,但你不能束缚老师的思想,更不能净化老师灵魂,人类灵魂的工程师只是浪得虚名!

老师喜欢在和谐的环境中工作,因为绝大部分老师的身体处于亚健康,这种心理的亚健康,远高于身体的亚健康,请相信老师,请尊重老师,这是落实考勤制度,最基本的原则之一。

现在许多中小学校实行签到坐班制。坦率的讲,一线教师基本持反对态度,而学校领导及上级行政部门多持支持和赞赏态度

据“三味"所知,在我们当地中小学校,实行“签到坐班制”的也不是很普遍或持久。工作30多年来,断断续续,我也经历过几次“签到坐班制”。

第一次:

不记得是哪年了,只记得当时各类学校都在进行一项特殊的阶段性的校园安全工作,叫什么“防恐防暴"吧。当时形势紧、任务重。学校为了安全大事着想,决定实行“签到坐班制”。因为我校离县城近,大部分老师住县城,平时为走教方式,一般有课时才到校。学校之所以实行“签到坐班制”,也是出于当时安全工作需要。万一有什么情况,老师都在校,更有利于应对突发情况。

这次“签到坐班制”,效果在还是较好的。老师们都理解,因此,也很自觉遵照执行

第二次:

学校实行“签到坐班制”,是因为上级的一次教研活动而引发的。当时局教研室实行不定期下乡“推门听课”活动。教研员到学校听课及督查教学常规工作。由于教研员下班听课时,没有学校老师陪听,而且在抽查教师备课教案时,点了几个教师的名,但这些老师还没到校。于是对学校提出批评,并要求学校采取“签到坐班制”,以规范教师常规工作

这次“签到坐班制”实行了大半个学期,老师们有不少怨言,主要是办公室和住宿条件有限,给老师带来了很多不便。另外,负责签到登记的教研组长工作难度大(当时没签到机)

第二个学期,换了个新校长,这次“签到坐班制”宣告结束。

学校“签到坐班制”,对规范学校管理,提高教学质量,应该是有促进作用的。但由于教师工作的特殊性,确实也让这种“签到坐班制”缺乏“人性化"。老师提出最大的意见是: