小学三年级班上的孩子，基础差甚至连拼音都不会，学习习惯态度差，家长不管，怎么办
hui30.com小学三年级班上的孩子，基础差甚至连拼音都不会，学习习惯态度差，家长不管，怎么办？
碰到这样的孩子确实是很难管教。既然三年级了拼音都不会，那说明这个孩子从一年级的时候都没有好好学习过，到三年级都已经成习惯性的问题了。基础差学不会，学不会就更不想学，这已经进入了一个恶性循环的怪圈，要想走出这个怪圈，不是一朝一夕的事情。
从另一方面来说，家长的教育态度也是不对的，也是一种失职行为。本来孩子的教育是需要家校双方共同努力，互相沟通配合，才能让孩子有个好的未来。如果家长对孩子不管不问，那肯定是不负责任的。有能力把孩子生下来，就得尽到教育好孩子的责任和义务。
孩子在学校的时间还是有限的，只依靠学校老师教育也是不行的。家长的身体力行和监管对孩子的教育孩子也是非常重要的。有的家长是觉得自己的孩子就那样了，干脆直接放弃了，有的家长是有好好教育孩子的心思，但又不知道从何下手。所以家长一定要和老师勤沟通，老师也要及时向家长反馈孩子的表现，只有家校配合好了，才能使孩子有好的发展。
提问中说到的情况，作为一线老师一般都会遇到过的。我教过三年级的学生，乘法口诀不会背，你们说他怎么做数学题？
这些三年级拼音不会，乘法口诀不会背的学生，大体是以下几种情况：一种是智力有问题，属于阶段性的，有时正常，有时不正常。他的基础没打好，或者说很少的基础。
一种是某种原因，脱课了，某一单元没来上课，造成某一单元的内容没学，又没及时补课。这种人，上新的，与脱课的关系不太密切。这种情况对后面影响不太大。
以上特指语文，某学生因事因病有几课没来听课，而学生基础不太差的，对他的语文成绩黾有影响，但还可以弥补跟上。数学就不行了，数学一环套一环，环节脱节，以致于后来，凡是与他脱课的内容有关的都会受影响。
家长问题，有的家长是知道自己家孩子的，他也没什么好办法，只能是让孩子“学多少算多少”，这种家长不少。老师也最为头痛的一种。
有的家长，因工作因事，不是不关心不管孩子，而实在是顾不上孩子。有时某一时期，疏于管理，这也是一个原因。这种家长比较好沟通，老师与家长配合，能使学生有进步，收效也明显。
最后，我想谈一下留级，不知何时，在小学阶段一律不允许留级，哪怕学生考试零分十几二十分，报留级也通不过。造成学生硬拖上了一个年级。你说，这种学生跟着上了一个年级，成绩怎么会好起来。
作为老师，只能说尽力了。有少数学生基础差，成绩跟不上，估计特级教师也没招。老师精力也有限，又要面向全体，又要个别照顾。偶尔可以开小灶补一下，如果开小灶没什么效果，家长也不是很配合。只能是顺其自然了。拉平均分也没办法。
孩子九年级了，就是不想学习，但又不肯退学，我该怎么办？愁死了？
感谢邀请，孩子九年级了，就是不想学习，但又不肯退学，我该怎么办？愁死了？看了题主的提问，是即矛盾又愁人！九年级马上面临中考，是孩子人生的一次转折点，得找出孩子为什么不想学习？这首先要和班主任老师沟通清楚，是孩子学习不努力，还是努力学习成绩还是差点，还是他在学校学习已经结束，回家不需要在学，否则，孩子为什么不肯退学？？？了解清楚以后不管那种原因！就要和孩子进行一次；推心置腹的交流，让孩子知道，中考是一个人关系到，未来人生的至关重要一步！不管你现在学习怎么样？只有奋起直追，做中考前最后冲刺，坚信你一定能行，孩子有了自信心，目前目标，现在努力学习，为时不晚，当然，这时候父母要全力支持配合！陪伴孩子中考，期待着，你的孩子会在中考中，脱颖而出，加油！
